Coeducar en la escuela infantil

Este cuatrimestre en la asignatura de Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes he realizado una lectura que me ha gustado mucho. Como futura docente en educación infantil lo recomiendo a todos aquellos maestros/as que quieran educar a sus alumnos en sexualidad, amistad y sentimientos.

El resumen del libro:

Coeducar en la escuela infantil: sexualidad, amistad y sentimientos es un libro en el que plantean la coeducación sexual o educación de los sexos desde la escuela infantil. Este libro es fruto de múltiples reflexiones entre docentes de educación infantil y primaria que se cuestionan como actuar ante estas manifestaciones sexuales de niños y niñas. El libro consta de cuatro bloques diferenciados. En el primer bloque titulado ‘’La escuela’’ se tratan aspectos en los que el aprendizaje surge del diálogo, como en la escuela, la comunidad, la familia, etc. Además hace hincapié en la necesidad de incorporar la coeducación sexual en el currículum, para que se eduque contra la violencia de géneros. En el segundo bloque titulado ‘’La sexualidad infantil’’ se centra en concreto en la identidad sexual, es decir, en la compleja construcción de la masculinidad o la feminidad. En el tercer bloque se proponen actividades para realizar en el aula. Además se proponen una serie de unidades didácticas que son específicas para la educación infantil, que también se pueden adaptar a educación primaria o secundaria. En el cuarto y último bloque titulado ‘’ Formación y participación de las familias en el proyecto’’ presta especial atención a las familias. En resumen, este libro pretende que se reflexione sobre los sentimientos e inquietudes de los niños/as desde la infancia con respecto a la sexualidad y que familias escuela, sociedad, etc. eduque la sexualidad para modificar estereotipos, actitudes o comportamientos inadecuados. 

15 de febrero Día Internacional del cáncer infantil

El 15 de febrero se celebra el día mundial del cáncer infantil. Esta declaración se llevó a cabo en Luxemburgo en el año 2001.  La conmemoración de este día tiene como objetivo sensibilizar y concienciar a la comunidad respecto a la importancia de la problemática del cáncer infantil y de la necesidad de que todos los niños en todas partes del mundo puedan acceder al diagnóstico y al tratamiento adecuado.

Aquí os dejo un enlace muy interesante donde los niños pueden saber más acerca de su enfermedad, distintos cuentos, juegos, etc.

Contra el cáncer junior

La fundación juegaterapia que este año se ha centrado en hacer más llevadera a través del juego la enfermedad de los más pequeños. Para esta jornada la fundación ha puesto en marcha una optimista campaña, que tiene como eje central la risa de los niños: '' que la risa de los guerreros más fuertes y valientes de la galaxia te acompañen.
Aquí os dejo un vídeo de la fundación muy bonito:

Video

Cortometrajes Infantiles

Actualmente, existen muchas películas y cortometrajes relacionados con la educación.
En esta entrada voy a enseñaros únicamente algunos cortometrajes que más me han gustado y que además me parecen muy constructivos. Con ellos los niños aprenden valores como la amistad, la convivencia, el respeto, la solidaridad, etc. Algunos de ellos seguramente ya los hayáis visto alguna vez.

El corto cuerdas es muy conocido, ya que ha sido reconocido con el Premio Goya al mejor cortometraje de animación. Este nos muestra una tierna historia de amistad entre dos niños, María y Nicolás. María conoce en el colegio a un niño muy especial con discapacidad, parálisis cerebral. Ella a pesar de ello lo acoge con generosidad y es capaz de ver oportunidades donde nadie las ofrece. Este cortometraje nos muestra la ternura, la amistad, la inocencia,etc.

El cazo de Lorenzo es una historia de un niño que es diferente a los demás, ya que siempre lleva consigo un cazo. Con el paso del tiempo se va dado cuenta de que la gente no lo quiere como es lo ve raro y diferente. Pero un día descubre que la gente extraordinaria también existe y que si hay personas que creen en sus talentos. El cazo representa las dificultades o obstáculos con los que nos podemos encontrar alguna vez en la vida y que hay que superar. esta historia hace referencia la educación en la diversidad.

''The Monn'', la luna, narra la hitoria de tres generaciones: el abuelo, el padre y el hijo. Y de cómo el hijo aprende la profesión de los dos. El niño llega a la edad y es hora de poner en práctica lo aprendido. A partir de ese momento deberá elegir si quiere seguir los pasos de su familia o no.
Este corto te anima a seguir tu propio camino para que nadie te imponga uno que no te pertenece.

Inside Out

La película Del Revés, (Inside Out).

Inside Out es una película Infantil que lo tiene prácticamente todo. Tiene principalmente 6 personajes, cinco que caracterizan los estados emocionales de los humanos como son: Alegría, tristeza, miedo, ira y asco y una niña llamada Riley. Estas emociones son las que tiene la niña en su interior. Además la película ofrece un apasionante y entretenido análisis de una etapa en la vida en la que las cosas se complican tras la infancia. En definitiva, saben jugar con elementos emocionales con los que cualquier persona puede sentirse identificada. Es divertida y te llega al corazón con mucha facilidad. En mi opinión del revés es una gran película ya que ayuda a los niños a que sean conscientes de todas las emociones que sienten y conocer las características de cada una de ellas. Obviamente la recomiendo a todos los maestros de educación Infantil y Primaria o a qualquier persona tenga la edad que tenga.

Aquí abajo os dejo el trailer:

Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes

Primer Cuatrimestre

Primero quiero comenzar diciendo que me alegro de que esta asignatura no sea solo cuatrimestral y que podamos seguir aprendiendo durante todo el año. Esta es una de las asignaturas que considero que son necesarias en la carrera de Magisterio.

Tras acabar el primer cuatrimestre puedo decir que lo que más me ha gustado, ha sido algunas de las actividades voluntarias que hemos hecho en clase y algunas actividades que han realizado los compañeros en las exposiciones.

En esta asignatura hemos aprendido técnicas nuevas que en mi opinión me han parecido muy interesantes y considero que conviene saberlas como futuros docentes. Me encantaría realizar la primera que hicimos en clase para conocernos, traer objetos personales y exponerlos. Creo que esta actividad para los niños de Infantil debe ser muy interesante y así reforzar a los niños que más les cuesta darse a conocer, o relacionarse con los demás, etc.

Otra de las cosas que yo destacaría de la asignatura es tener el ''poder'' de elección, es decir, el hecho de que seamos nosotros mismos los que elijamos los temas que más nos gustaría tratar, que podamos elegir el libro que nos parezca más interesante, el poder pensar cuanto quieres trabajar y por ello sacar la nota que pienses que más mereces por tu esfuerzo, etc. Este punto me parece muy bien y pienso que sería muy interesante que los demás profesores también nos dejaran ser un poco partícipes de su asignatura y que podamos hacer más énfasis en aquello que nos parezca más interesante.

Lo único que yo destacaría como negativo sería el tener que estar todo el año con el mismo grupo, considero que es bueno que nos relacionemos todos con todos y que sepamos trabajar en grupo. Otra de las cosas que no me ha gustado es que yo y algunas compañeras no hayamos podido realizar la entrevista de la segunda lectura por falta de tiempo. Pero bueno eso se puede solucionar ya que en el segundo cuatrimestre podremos hacerla sin problemas.

Dicho todo esto, desearos a todos Feliz Navidad, y próspero Año Nuevo 2016¡

Nos gusta jugar. Nos gusta la Navidad

Llega la Navidad y los niños/as están deseando recibir los juguetes que han pedido en sus cartas. Es importante que el juguete sea adecuado e instructivo para ellos. Otra de las cosas a tener en cuenta es la necesidad y la utilidad de estos. Hoy en día la oferta de juguetes es tan grande y diversa que es difícil decidirse por el más adecuado. 

En mi opinión los juguetes deben ser muy deseados y no todo lo que les haya entrado por el ojo en el catálogo que hemos prestado para que el niño seleccione. Debemos estar seguros de que el juguete es adecuado para su edad y que no conlleva riesgos. Otra de las cosas a tener en cuenta es la personalidad del niño, si le gusta jugar en compañía o prefiere hacerlo solo. 

Lo más importante a la hora de comprar el juguete es saber que este no es un capricho momentáneo del niño y que este le ayudará a desarrollar la creatividad, la inteligencia, que contribuya a la socialización, etc. 

Una guía muy interesante para mirar juguetes es la siguiente:

http://www.guiaaiju.com/

Psicomotricidad con animales

Quiero compartir con vosotros una actividad muy divertida que podemos realizar en las aulas de infantil en psicomotricidad. 

Se trata de que los pequeños imiten sus sonidos, la manera que tienen de desplazarse, que realicen lo que diga la imagen, etc.

A disfrutar!!