jueves, 12 de mayo de 2016

APS

Ayer día 11/05/2016 realizamos nuestra última sesión de aprendizaje servicio en el colegio Federico García Lorca. El objetivo de la sesión de hoy era despedirnos de una manera original. Que mejor que contándoles un cuento muy conocido por todos ellos, ''LOS TRES CERDITOS''. 
A pesar de que ya habían escuchado el cuento en muchas ocasiones, los niños se mostraban muy 
atentos y entusiasmados viendo el teatro. 

Durante estas tres sesiones que hemos realizado individualmente con nuestros alumnos, me he sentido totalmente una verdadera maestra. El hecho de prepararte las sesiones, pensar que puedes hacer, que va a ser más entretenido, etc. ha sido una pequeña representación de lo que puede ser el día de mañana. Esta experiencia ha sido muy gratificante. Ver la ilusión y el cariño que te cogen los alumnos en tan solo tres sesiones, es indescriptible.

Aquí os dejo algunas imágenes: 






domingo, 1 de mayo de 2016

TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

El tdah es un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, en muchas ocasiones está relacionado con otros trastornos. Hay 3 tipos de Hiperactividad:

Aquí dejo una página que únicamente nos habla del TDAH. 



lunes, 4 de abril de 2016

APS

En la asignatura Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes vamos a iniciar un proyecto de Aprendizaje-Servicio (APS). Se trata de un proyecto enfocado a la lectura para niños de 0 a 6 años. Realizaremos esta aventura los alumnos de 2º Magisterio Infantil matriculados en esta asignatura ofreciendo nuestro servicio al alumnado de Infantil del colegio Federico García Lorca. 
En muchos colegios ya se han puesto en marcha diversos proyectos de aprendizaje servicio, por ello, muchos ya sabréis de que se trata, pero para quién no lo sepa lo explicaré a continuación.

¿Que es el aprendizaje-servicio?

Se trata de una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la
comunidad en un mismo proyecto en el que los participantes se forman trabajando sobre
necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo. Así pues los requisitos
necesarios para que una actividad se considere como tal son;

• Reflexión 
• Aprendizaje 
• Participación 
• Servicio

Más adelante os informaré como he realizado el proyecto, si la experiencia ha sido positiva, cual era mi objetivo, si se ha cumplido, etc.



A continuación os dejo un enlace de un vídeo de Roser Batlle donde explica muy bien que es, en qué consiste, etc. 

miércoles, 23 de marzo de 2016

~ Primavera


Esta primavera 2016 dio comienzo el 20 de marzo. En el hemisferio norte ocurre siempre entre el 20 y 21 de marzo, mientras que en el hemisferio sur tiene lugar el 22 y 23 de septiembre. El término primavera, significa ''el buen tiempo''. Se debe a las agradables temperaturas que predominan en este época del año. Esta estación se caracteriza por tener los días más largos que las noches y por la floración de las plantas. 



Esta época del año es ideal para realizar diversas actividades. A los niños les encanta pintar, utilizando toda la gama de colores y hacer manualidades. Podríamos realizar mariposas, flores, pájaros, mariquitas, peces, etc. infinidad de manualidades que tan solo necesitamos materiales sencillos o reciclados de uso diario como botellas, royo de papel, cartulinas, cartón, tapones, palillos, caja de huevos, etc. 


A continuación os dejo una página donde podéis encontrar infinidad de actividades:

Manualidades: Primavera

sábado, 5 de marzo de 2016

Fallas 2016

Hoy día 05 de marzo estamos a una una semana y dos días del inicio de las Fallas, que dan comienzo el 15 de marzo. 

Por tanto la semana que viene los más pequeños realizaran durante toda la semana actividades relacionadas con esta fiesta valenciana. Quiero realizar una propuesta didáctica para trabajar en el aula tanto la fiesta de las fallas, como la coeducación de los sexos. 
Como estamos acostumbrados, los roles de sexos están muy asociados con oficios de esta fiesta. Por ejemplo la persona que peina a las falleras suele ser una mujer, la fallera mayor de valencia es una mujer, el artista fallero es un hombre, etc. Por tanto mi propuesta sería realizar en el aula todos los oficios: florista, artista fallero, fallera mayor, fallero, realización de peinetas y pañuelos, cocinar buñuelos, etc. y que todos estos roles y oficios pasaran por todos los niños siendo tanto chica como chico.


lunes, 29 de febrero de 2016

Día mundial de las enfermedades raras

Hoy en Necesidades Educativas Especiales nuestro profesor nos ha dicho que hoy día 29 de febrero de 2016 es el día mundial de las enfermedades raras. Nunca había oído hablar de este día y por ello me ha creado curiosidad y he decidido saber un poco más sobre el tema.


Aquí os dejo la página oficial donde explica que es, como ayudar, como actuar, etc.
Federación española de enfermedades raras

Aquí os dejo el vídeo oficial de 2016:
Vídeo: día mundial de las enfermedades raras

Coeducar en la escuela infantil

Este cuatrimestre en la asignatura de Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes he realizado una lectura que me ha gustado mucho. Como futura docente en educación infantil lo recomiendo a todos aquellos maestros/as que quieran educar a sus alumnos en sexualidad, amistad y sentimientos.
El resumen del libro:

Coeducar en la escuela infantil: sexualidad, amistad y sentimientos es un libro en el que plantean la coeducación sexual o educación de los sexos desde la escuela infantil. Este libro es fruto de múltiples reflexiones entre docentes de educación infantil y primaria que se cuestionan como actuar ante estas manifestaciones sexuales de niños y niñas. El libro consta de cuatro bloques diferenciados. En el primer bloque titulado ‘’La escuela’’ se tratan aspectos en los que el aprendizaje surge del diálogo, como en la escuela, la comunidad, la familia, etc. Además hace hincapié en la necesidad de incorporar la coeducación sexual en el currículum, para que se eduque contra la violencia de géneros. En el segundo bloque titulado ‘’La sexualidad infantil’’ se centra en concreto en la identidad sexual, es decir, en la compleja construcción de la masculinidad o la feminidad. En el tercer bloque se proponen actividades para realizar en el aula. Además se proponen una serie de unidades didácticas que son específicas para la educación infantil, que también se pueden adaptar a educación primaria o secundaria. En el cuarto y último bloque titulado ‘’ Formación y participación de las familias en el proyecto’’ presta especial atención a las familias. En resumen, este libro pretende que se reflexione sobre los sentimientos e inquietudes de los niños/as desde la infancia con respecto a la sexualidad y que familias escuela, sociedad, etc. eduque la sexualidad para modificar estereotipos, actitudes o comportamientos inadecuados. 

lunes, 15 de febrero de 2016

15 de febrero Día Internacional del cáncer infantil

El 15 de febrero se celebra el día mundial del cáncer infantil. Esta declaración se llevó a cabo en Luxemburgo en el año 2001.  La conmemoración de este día tiene como objetivo sensibilizar y concienciar a la comunidad respecto a la importancia de la problemática del cáncer infantil y de la necesidad de que todos los niños en todas partes del mundo puedan acceder al diagnóstico y al tratamiento adecuado.




Aquí os dejo un enlace muy interesante donde los niños pueden saber más acerca de su enfermedad, distintos cuentos, juegos, etc.

Contra el cáncer junior

La fundación juegaterapia que este año se ha centrado en hacer más llevadera a través del juego la enfermedad de los más pequeños. Para esta jornada la fundación ha puesto en marcha una optimista campaña, que tiene como eje central la risa de los niños: '' que la risa de los guerreros más fuertes y valientes de la galaxia te acompañen.
Aquí os dejo un vídeo de la fundación muy bonito:

Video

jueves, 4 de febrero de 2016

Cortometrajes Infantiles

Actualmente, existen muchas películas y cortometrajes relacionados con la educación.
En esta entrada voy a enseñaros únicamente algunos cortometrajes que más me han gustado y que además me parecen muy constructivos. Con ellos los niños aprenden valores como la amistad, la convivencia, el respeto, la solidaridad, etc. Algunos de ellos seguramente ya los hayáis visto alguna vez.

El corto cuerdas es muy conocido, ya que ha sido reconocido con el Premio Goya al mejor cortometraje de animación. Este nos muestra una tierna historia de amistad entre dos niños, María y Nicolás. María conoce en el colegio a un niño muy especial con discapacidad, parálisis cerebral. Ella a pesar de ello lo acoge con generosidad y es capaz de ver oportunidades donde nadie las ofrece. Este cortometraje nos muestra la ternura, la amistad, la inocencia,etc.



El cazo de Lorenzo es una historia de un niño que es diferente a los demás, ya que siempre lleva consigo un cazo. Con el paso del tiempo se va dado cuenta de que la gente no lo quiere como es lo ve raro y diferente. Pero un día descubre que la gente extraordinaria también existe y que si hay personas que creen en sus talentos. El cazo representa las dificultades o obstáculos con los que nos podemos encontrar alguna vez en la vida y que hay que superar. esta historia hace referencia la educación en la diversidad.




''The Monn'', la luna, narra la hitoria de tres generaciones: el abuelo, el padre y el hijo. Y de cómo el hijo aprende la profesión de los dos. El niño llega a la edad y es hora de poner en práctica lo aprendido. A partir de ese momento deberá elegir si quiere seguir los pasos de su familia o no.
Este corto te anima a seguir tu propio camino para que nadie te imponga uno que no te pertenece.

martes, 2 de febrero de 2016

Inside Out

La película Del Revés, (Inside Out).


Inside Out es una película Infantil que lo tiene prácticamente todo. Tiene principalmente 6 personajes, cinco que caracterizan los estados emocionales de los humanos como son: Alegría, tristeza, miedo, ira y asco y una niña llamada Riley. Estas emociones son las que tiene la niña en su interior. Además la película ofrece un apasionante y entretenido análisis de una etapa en la vida en la que las cosas se complican tras la infancia. En definitiva, saben jugar con elementos emocionales con los que cualquier persona puede sentirse identificada. Es divertida y te llega al corazón con mucha facilidad. En mi opinión del revés es una gran película ya que ayuda a los niños a que sean conscientes de todas las emociones que sienten y conocer las características de cada una de ellas. Obviamente la recomiendo a todos los maestros de educación Infantil y Primaria o a qualquier persona tenga la edad que tenga.

Aquí abajo os dejo el trailer: